LA ELABORACIÓN DE LIBROS POP-UP COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA PROMOCIÓN DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN ESTUDIANTES

El epíteto pop-up se suele aplicar a cualquier libro tridimensional o móvil, aunque apropiadamente el término "libro móvil" abarca los libros pop-ups, Que incluyen  transformaciones, libros de efecto de túnel, solapas que se levantan, pestañas que se jalan, imágenes emergentes, mecanismos de tiras que se jalan  y más, cada uno de los cuales funciona de una manera diferente. También se incluyen las tarjetas de felicitación tridimensionales ya que emplean las mismas técnicas. A estos efectos, el diseño y la creación de libros Pop up por parte de los estudiantes, representa una excelente herramienta lúdica que tiene la finalidad de  fomentar en los alumnos la creatividad, el aprendizaje lúdico, el interés por la lectura y la escritura y , a su vez, incitar en estos, el interés por el aprender a hacer, es decir, el conocimiento a través de la creación propia.

Los juegos pueden estar presentes en las diferentes etapas de los procesos de aprendizaje del ser humano. Es evidente el valor educativo, que el juego tiene en las etapas pre-escolares y en  la escuela en general, pero muchos observadores aún no reconocen al juego como detonador del aprendizaje. Para muchos el jugar equivale a perder el tiempo, y no están equivocados si en la aplicación del juego no hay estructura, sentido y contenido.  Las actividades lúdicas pueden estar presentes inclusive en la edad adulta y ser muy constructivas si se  aplica bajo la metodología del Aprendizaje Experiencial, conscientes de que los seres humanos nos mantenemos en un continuo proceso de aprendizaje desde que nacemos y permanentemente mientras tenemos vida.

Ahora bien, dentro de las estrategias planificadas para la realización de esta propuesta, se encuentran también la promoción y exposición de los trabajos realizados por los alumnos en las distintas actividades que a futuro vayan realizándose en la escuela, o incluso la organización de competencias premiadas, y que estén organizadas y avaladas por la institución educativa, como por ejemplo competencias premiadas sobre el mejor cuento diseñado entre los alumnos, exposición y dramatización de los cuentos, etc.

Para nuestros lectores, dejamos algunas imágenes sobre un libro Pop up realizado por el autor sobre un cuento titulado "la Tortuga Número Cien"